02883nam a2200541Ia 4500 97 241029s9999 xx 000 0 und d 79 Español NO APLICA Incidencia de la gestión escolar en la calidad de los procesos educativos en las escuelas del Nivel Básico: San Juan Bosco y La Raqueta de Barahona, Distrito Educativo 01-03 de Barahona, en el Período Escolar 2012-3012 Barahona 87 15 Calidad Gestión Proceso Educativo Calidad Educativa Copiado sin cambios asesor Cueva, Argentina autor Suero Cuevas, Juana Estebanía {"1":"Suero Cuevas"} {"1":" Juana Estebanía "} 1 {"1":"Cueva"} {"1":" Argentina "} Maestría en Gestión de Centros 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 02 de Abril de 2013 28/08/19 10:08 NULL NULL NO APLICA ["28","111","165"] Esta investigación se realizó utilizando diferentes técnicas y métodos, tales como observación, le entrevista, método inductivo-deductivo, estadístico, etc.; los cuales sirvieron de base para recabar, organizar, interpretar y dar forma a todo lo relacionado al tema de investigación, el cual se circunscribió durante el período escolar 2012-2013  en las escuelas del nivel básico San Juan Bosco y La Raqueta del Distrito Educativo 01-03 de Barahona, por considerar de vital importancia el tema de como incide la gestión en los procesos de calidad educativa y así con los resultados obtenidos tomar las medidas pertinentes para fortalecer la gestión educativa en dichos centros objeto de estudio.La puesta en práctica de un modelo de calidad ha sido una prioridad para el sistema educativo dominicano, sin embargo, no se han podido llenar las expectativas esperadas por convertirse en más teorías que prácticas.Se vislumbra que los gestores de las escuelas básicas del Distrito Educativo 01-03 de Barahona y particularmente de las escuelas básicas bajo estudio, no están asumiendo una gestión que involucre a todos los actores del proceso educativo.Para el desarrollo de esta investigación fueron superadas algunas limitaciones encontradas, tales como el tiempo y la falta de confianza por parte de algunas personas al momento de suministrar las informaciones. 24 24 0 20190823180751_id 97.pdf Tesis 79 79