Falta de atención, aprehensión y aplicación de una visión integral de la lengua en la enseñanza aprendizaje, caso maestro de Lengua Española, Regionales Educativas 10, 15 y 17 de República Dominicana  

 - Santo Domingo 
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<br/><br/> 37  Las investigación se plantearon como objetivos principales determinar las principales dificultades que presentan sobre la visión integral de la lingüista, los técnicos y maestros de la Regional 10 y una muestra de los estudiantes de las Universidades UASD, UCSD y UTESA y realizar propuestas didácticas a partir de los resultados hallados. De acuerdo a las características de la investigación podemos ubicarla en el tipo exploratoria, explicativa y de campo. La muestra estuvo compuesta por 491 maestro de una población total de 582.El estudio determinó que las principales causas sobre el objetivo planteado fue la falta de dominio que poseían los maestros de lengua española sobre la lengua y muy específicamente sobre la lengua en uso. La investigación propone propiciar un espacio de reflexión y aprehensión para que los maestros asuman el currículo de la Lengua Española y desarrollar una capacitación sistemática para maestros de Lengua Española donde se ponga en práctica estrategias que promuevan la aprehensión, asunción y aplicación de los grandes temas de la lingüista.  
<br/><br/><label>LCCN: </label>819 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Acompañamiento Pedagógico<br/>Lenguaje y Lenguas-Enseñanza
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Lengua Española
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>F.C.E MA. 2011 133