01649nam a2200229Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082002700067245026100094260001300355300000800368520000700376630002400383630001500407630002500422650002700447700003200474700004200506700002900548520084200577912241029s9999    xx            000 0 und d  a833  aEspañol  aF.C.E M.A.E.S 2011 278 0aIncidencia de la modalidad virtual en la enseñanza del Nivel Superior de las Universidades Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Universidad Abierta para Adultos (UAPA) y Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Santiago, 2011  aSantiago  a103  a37  aEnseñanza Virtual  aIncidencia  aNuevas tecnologías  aTecnología Educativa  easesoraNùñez, Gladys  eautoraCisneros Rodríguez , Alondra  eautoraTorres Gil, Nidia  aEste estudio consistió en determinar la incidencia de la modalidad virtual en la Universidades Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Universidad Abierta para Adultos (UAPA) y Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), las cuales han asumido la enseñanza virtual, en Santiago 2011. Fue una investigación de tipo descriptiva, con un enfoque cuantitativo porque explora como los docentes de varias universidades describen la incidencia de la modalidad virtual en varios aspectos de la educación.El estudio demostró que la enseñanza virtual incide de forma positiva en la enseñanza superior, puesto que todas las universidades evaluadas tienen un nivel organizacional asumido, el 100% cumplen con los requerimientos para sus funciones, tienen bibliotecas virtuales y expertos para validar los datos.