03183nam a2200577Ia 4500 947 241029s9999 xx 000 0 und d 867 Español NO APLICA Incidencias en la Gestión Educativa de los Organismos de Participación en el Nivel Medio, del Distrito 15-01 de los Alcarrizos, 2011-2012. Santo Domingo 92 30 Calidad Educativa Estrategia Metodológica Gestión Integración Familiar Integración Social Gestión Educativa Elaborado asesor Disla, José Francisco autor Alifonso Pichardo, Carmen Zunilda autor Martínez Acevedo, Eugenio {"1":"Alifonso Pichardo","2":"Martínez Acevedo"} {"1":"Carmen Zunilda","2":"Eugenio"} 1 {"1":"Disla"} {"1":"José Francisco"} Maestría en Gestión de Centros Educativos 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 12 de Julio de 2013 08/06/14 10:06 NULL NULL NO APLICA ["29","95","111","123","124"] El objetivo principal de esta investigación consistió en determinar las incidencias en la Gestión Educativa de los Organismos de Participación en el Nivel Medio, del Distrito 15-01 de los Alcarrizos, 2011-2012.La población estaba conformada por 250 docentes y 8, 975 estudiantes de los cuales se tomo una muestra de 152 docentes y 368 estudiantes del Nivel Medio, del Distrito 15-01 de los Alcarrizos. los métodos utilizados en este estudio fueron el analítico, el deductivo; las técnicas utilizadas en éste estudio fue la escuela, el instrumento empleado fue un cuestionario.Se pudo confirmar que los organismos están conformados, solo falta implementar estrategias de participación e integración donde los distintos sectores tanto interno como externos, puesto que quedo evidenciado que   la integración de los maestros es de 44%, los estudiantes 49% y los padres un 61%. El estudio reveló también que los directores conocen sus funciones en un 68%, los maestros 68%, los estudiantes 64% y los padres 60%.El estudio recomienda  socializar con los diferentes organismos la Ley General de Educación 66-97, la Ordenanza 09-2000 y la 02-20008 sobre la participación, involucrar a los diferentes organismos en la elaboración de proyectos e integrarlo en las soluciones de problemas, asumiendo su responsabilidad, además de proporcionar encuentro con todos los sectores para afianzar la participación involucrándolos en investigaciones para desarrollar personas capaces de resolver situaciones y sugerir estrategias para obtener una educación de calidad.   16 16 0 NO APLICA Tesis 867 867