03206nam a2200577Ia 4500 948 241029s9999 xx 000 0 und d 868 Español NO APLICA Evaluación de los estudiantes frente al desempeño de los docentes en las aulas universitarias CURE -UASD. Curso de Verano semestre 2011-1 La Altagracia 79 30 Desempeño Docente Estrategia Docente Estudiantes Incidencia Participación Evaluación Elaborado asesor Encarnación, Juana autor Mateo Calderón, José Manuel autor Gómez Ubiera, Ramón Oscar {"1":"Mateo Calderón","2":"Gómez Ubiera"} {"1":"José Manuel ","2":"Ramón Oscar"} 1 {"1":"Encarnación"} {"1":"Juana"} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 05 de Septiembre de 2011 07/07/15 11:07 NULL NULL NO APLICA ["62","94","96","209","151"] Esta investigación se planteó como objetivo principal  determinar la incidencia del desempeño de los docentes del CURE-UASD frente a los estudiantes en el salón de clases, según la percepción de los estudiantes que participaron en el curso de verano impartido durante el semestre 2011-1.Esta investigación es de tipo descriptiva. El método empleado fue  el analítico  descriptivo. Como instrumento se utilizó el cuestionario. Las técnicas empleadas fueron la revisión documental y el análisis de datos.La población  de esta investigación  fueron 380 estudiantes y 7 profesores, residentes, que imparten el verano en el CURE,  para muestra se extrajo 92 estudiantes y 6 docente.Se comprobó que los profesores desarrollan las asignaturas desde un enfoque profesional, a través de ejemplos y teorías en las temáticas desarrolladas en la asignatura en beneficio de los estudiantes y la retroalimentación de los temas tratados en clase.   Esta es una de las competencias mostradas por los profesores para la enseñanza de las asignaturas.  El nivel de motivación y el estilo interpersonal del docente frente a los estudiantes en el aula, tiene gran incidencia y queda reflejado en el 86% de los estudiantes, que  dicen,  que siempre el profesor transmite ideas claras y precisas al momento de tratar los temas de clase, además que prestan atención a los comentarios hechos  por estudiantes, esto permite un acercamiento de los alumnos al maestro y un mejor aprendizaje. Todo conduce a una estrecha relación interpersonal entre el profesor y el alumno, quedando evidenciado que entre ellos existe el respeto mutuo. 16 16 0 NO APLICA Tesis 868 868