TY  - BOOK
AU  - Núñez Morales, Marilú
AU  - Sánchez Alcántara , Rosa Margarita
AU  - Álvarez Aguilar , Nivia
TI  - Estrategia de evaluación formativa en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ecología en la Universidad
U1  - TPG MCE 17 2005 
CY  - Santo Domingo
KW  - Estrategia
KW  - Evaluación Curricular
KW  - Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
KW  - Proceso de Evaluación
KW  - Evaluación
N2  - 18; La temática, objeto de estudio de la presente investigación tiene como finalidad elaborar una estrategia evaluativa, que tribute  a una evaluación formativa en la asignatura Ecología. La citada estrategia se caracteriza por ser sistémica, continua y procesual, y permite a la Universidad APEC, actualizar y colocar la concepción de la evaluación en la asignatura de Ecología, a la altura de las exigencias, improntas actuales y al nivel de desarrollo de la Didáctica y la Pedagogía contemporáneas, desde la perspectiva de una didáctica desarrolladora, de un proceso de enseñanza- aprendizaje genuinamente formativo. Para lograr el objetivo se utilizaron diferentes métodos en el nivel teórico  y empírico tales como: el método lógico-histórico, la entrevista a estudiantes y profesores, y a los funcionarios: Decanos, directores y funcionarios académicos de la Universidad APEC y la consulta a expertos entre otros. La investigación fundamenta la elaboración de una estrategia que permita el análisis y valoración del proceso evaluativo que posibilite lograr una evaluación formativa donde tanto el maestro como el alumno se sientan comprometidos con los resultados del aprendizaje
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