03353nam a2200553Ia 4500 993 241029s9999 xx 000 0 und d 912 Español TPG MCE-16-07 Estrategia de gestión de calidad del proceso de formación del profesional en el Decanato de Administración de Empresas en la UNAPEC. Santo Domingo 127 18 Calidad Calidad Educativa Competencia Profesional Estrategia Docente Calidad Educativa Copiado sin cambios asesor García Batán, Jorge autor Caro García, Altagracia Elena {"1":"Caro García"} {"1":"Altagracia Elena"} 1 {"1":"García Batán"} {"1":"Jorge"} Maestría en Ciencias de la Educación 1 Mención en Enseñanza de las Ciencias Económicas y Empresariales Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC) NULL NULL ["1"] Universidad de Camagüey (UC), Cuba NULL 01 de Mayo de 2007 20/12/19 10:12 NULL NULL NO APLICA ["28","29","39","94"] El proceso de formación de profesionales proveniente del Decanato de Administración de la UNAPEC es el objeto de este trabajo de investigación, pues en lo que va de formada esta Universidad solo ha graduado unos pocos profesionales los cuales no son una cifra significativa en el número de egresados de la misma; a pesar de estar posesionada en el país y en el Caribe como una buena universidad en el área de negocios, los empresarios se han quejado de la calidad de los profesionales universitarios en esa área a nivel nacional, igual los rectores y las asociaciones de profesores. En tal virtud, se plantea una estrategia que permita replantear el proceso de formación profesional empleando la gestión de calidad desde los decanatos, fundamentada en la formación de competencias, pues los decanatos o facultades en otras universidades, son los organismos que gestionan la puesta en marcha de los planes de estudio para la formación de los estudiantes en las distintas carreras a través de las escuelas. Esta estrategia de gestión de calidad basada en la formación por competencias, contribuirá a eliminar las insuficiencias encontradas en la formación profesional de los estudiantes de Administración de Empresas. Mediante la puesta en ejecución de acciones que retoman las tres funciones básicas de la universidad: docencia, investigación y vinculación con el entorno, a lo largo del plan de estudios. Planteada la estrategia, se somete al escrutinio cualitativo de un grupo de expertos los cuales califican muy y bastante adecuada la misma y solo una minoría, tres de ellos, la consideran adecuada, para contribuir a la mejora de la calidad de la gestión del decanato basando la formación del profesional en competencias para responder al entorno social donde se desenvuelve.  16 16 0 NO APLICA Tesis 912 912