La Supervisión en el Proceso Pedagógico de Directores a Docentes de los Centros EDucativos del Nivel Básico en el Ámbito del Distrito Educativo 06-02 del Municipio de Constanza

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: La VegaDescription: 90Subject(s): DDC classification:
  • R.D.MGE 2010-22
Summary: 26Summary: La supervisión del director al docente del Nivel Básico del Distrito 06-02, recoge la opiniones de siete directores, cientos quince maestros y dos ciento cuatro alumnos acerca de la supervisión pedagógica en el Distrito Educativo 06-02 no se está ejecutando de manera precisa.El estudio refleja que los directores toman la decisión para la supervisión.Este proceso va dirigido a mejorar el proceso y enseñanza- aprendizaje no existe un reglamento para las actividades de esta tarea.Los directores observan la planificación de los maestros quincenal. Casi Siempre motivan a los docentes a participar de jornadas de capacitación. El revisa el registro de grado mensual. El 42% de los alumnos expresó que el director nunca verifica la planificación de los maestros ni sus mascotas.En la aplicabilidad de las técnicas en el proceso de acompañamiento, se constató que el director es licenciado en Educación Básica.El liderazgo que prevalece en los centros objetos de estudio es el transformacional.
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La supervisión del director al docente del Nivel Básico del Distrito 06-02, recoge la opiniones de siete directores, cientos quince maestros y dos ciento cuatro alumnos acerca de la supervisión pedagógica en el Distrito Educativo 06-02 no se está ejecutando de manera precisa.El estudio refleja que los directores toman la decisión para la supervisión.Este proceso va dirigido a mejorar el proceso y enseñanza- aprendizaje no existe un reglamento para las actividades de esta tarea.Los directores observan la planificación de los maestros quincenal. Casi Siempre motivan a los docentes a participar de jornadas de capacitación. El revisa el registro de grado mensual. El 42% de los alumnos expresó que el director nunca verifica la planificación de los maestros ni sus mascotas.En la aplicabilidad de las técnicas en el proceso de acompañamiento, se constató que el director es licenciado en Educación Básica.El liderazgo que prevalece en los centros objetos de estudio es el transformacional.

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