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La investigación sobre "Estrategias para el desarrollo de la competencia ética y ciudadana en el nivel inicial de la escuela Antonio Mena Pantaleón de Cenoví, en el Distrito educativo 07-06 de San Francisco de Macorís, Provincia Duarte", tiene como objetivo desarrollar la competencia ética y ciudadana  y diseñar estrategias para desarrollar la competencia ética y ciudadana en el nivel inicial de la Escuela Antonio Mena Pantaleón de Cenoví. Distrito Educativo 07-06, San Francisco de Macorís, provincia.Esta investigación se enmarca en el paradigma cualitativa con un enfoque de investigación-acción. El modelo seleccionado fue el de Kemmis MC Taggart. Una de las técnicas utilizadas para la recogida de la información fue triple diagnóstico, el cual consiste en la identificación de las necesidades por el equipo investigador, aproximación al problema y el diagnóstico a profundidad. Otras técnicas fueron la observación, entrevista, cuestionario, diario de campo y fotografía.Se pudo concluir que los factores que afectan al estudiantado del Nivel Inicial para el desarrollo de la competencia ética y ciudadana se debe a diversos aspectos que les rodean en su ambiente natural, tanto en sus hogares, como en el salón de clases, las relaciones interpersonales con los maestros y con sus compañeros y el nivel de apoyo recibido por sus familiares. El desarrollo de esta competencia no existe una estrategia idónea que valla de la mano, sino que tanto lo que influye para el desarrollo de dicha competencia es la dinámica escolar bajo la cual se implemente la estrategia al momento de trabajar con la competencia, es decir, que las actividades a desarrollar dentro de las estrategias implementadas debe estar ajustada a las áreas que fortalece la competencia ética y ciudadana. Los estudiantes en las intervenciones aplicadas, desarrollaron actividades orientadas a fortalecer y ampliar el rango de conocimiento de la competencia ética y ciudadana, valoración de responsabilidades y desarrollo de tareas en el salón de clases y asignadas para la casa. Para el desarrollo de actividades que promuevan la competencia necesitan de recursos del aula, tecnológico y didácticos, los cuales garantizan la correcta ejecución y el cumplimiento del objetivo por el cual se implementa la estrategia.Se recomienda a los directivos, dotar a las docentes del Nivel Inicial de los recursos necesarios para el desarrollo de su práctica pedagógica, debido a que se ve limitada en ocasiones por no contar con los materiales necesarios. Encaminar a los docentes a través de charlas y talleres a enfocarse a establecer ejecución de actividades orientadas a fortalecer la competencia que deba trabajar en ese momento con los estudiantes.