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El propósito principal de este estudio consistió en determinar el uso de la tecnología en la enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Sociales, en el Cuarto Grado de Media, en el  Liceo Eugenio María de Hostos en el año 2010.  La investigación fue de corte: descriptiva, explicativa, exploratoria y documental. Se fundamentó en los métodos: inductivos, deductivos, analítico, sintético y comparativo. Las técnicas de recolección de datos consistieron en: .a observación y la entrevista.  La población estuvo constituida por 8 docentes. El estudio concluye que  es necesario incrementar la capacitación y actualización de los docentes del Liceo Eugenio María de Hostos, en relación a los conocimientos sobre las tecnologías, como medios educativos parta el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes, ya que los mismos, están muy por debajo de los requerimientos para una educación de calidad y pertinente. El estudio recomienda  efectuar cursos-talleres, tendentes a capacitar y actualizar a los docentes del  Liceo, en cuestión, en el área de la informática.