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Este estudio tuvo como objetivo general analizar la incidencia de la Gestión de Administrativa Pedagógica en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Sexual en los y las Estudiante de 7mo. y 8vo. Grado de los Centros Educativos Anacaona Almonte y Prof. Juan Bosch. Distrito Educativo 08-04 de Santiago Periodo Escolar 2011-2012. Esta investigación se llevó a cabo utilizando el método deductivo, partiendo de los datos generales de participación de los docentes, estudiantes y directivos. Se determinó que en la escuela Anacaona existe un programa de educación sexual integral para los cursos de 7mo y 8vo, en cambio el centro educativo Prof. Juan Bosch existe un programa con la salvedad de que los docentes no lo cumplen a cabalidad.En cuanto al establecimiento del contenido del programa  de educación sexual, los docentes de ambos centros educativos afirmaron que el mismo fue tomado del currículo de educación básica del Ministerio de Educación  de la República Dominicana (Minerd).Se evidenció además, que los docentes de la escuela Anacaona Almonte aplican estrategias integradoras relacionadas con la educación  sexual.