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El propósito General e esta investigación consistió en examinar el manejo del léxico de la investigación científica, a partir de campos semánticos como antonimia, hiperonimia y familia léxica, en los estudiantes de término de la Carrera de Educación Básica del Centro Universitario Regional del Oeste (CURO-UASD), 2009, en San Juan de la Maguana. Para la investigación se escogió una muestra de 64 unidades equivalente al 100% de la población objeto de estudio.Los resultados indicaron que la mayoría de los entrevistados posee deficiencias en cuanto a las diferentes variables relativas al manejo de términos de la investigación científica en función de campos semánticos, como antonimia, hiperonimia, familia léxica y en la producción escrita de textos científicos.