Descripción de las dificultades en relación a la coherencia semántica en la producción escrita de los/as estudiantes del 3er. Grado, Primer Ciclo, Nivel Básico, Escuela Amor de Dios, Distrito 15-05, Santo Domingo Oeste. Durante el año escolar 2011-2012.

Contributor(s): Material type: TextLanguage: Español Publication details: Distrito NacionalDescription: 97Subject(s): DDC classification:
  • INTEC/CyH-0165
Summary: 12Summary: El estudio sugiere, que evidentemente se hace necesario un cambio de la práctica de enseñanza de la lectura y escritura, trabajando con todos los materiales de apoyo que sea posible, desarrollando metodologías que pongan a los/as estudiantes, en contacto con los diferentes usos del lenguaje. Planificación de la clase, en función de necesidades reales de los sujetos involucrados/as. Trabajar con textos auténticos, en los que el estudiante tenga contacto en su diario vivir: periódicos, letreros, murales, entre otros. Abandonando el enfoque memorístico y trabajo de la lengua, con metodología creativa e innovadora.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

12

El estudio sugiere, que evidentemente se hace necesario un cambio de la práctica de enseñanza de la lectura y escritura, trabajando con todos los materiales de apoyo que sea posible, desarrollando metodologías que pongan a los/as estudiantes, en contacto con los diferentes usos del lenguaje. Planificación de la clase, en función de necesidades reales de los sujetos involucrados/as. Trabajar con textos auténticos, en los que el estudiante tenga contacto en su diario vivir: periódicos, letreros, murales, entre otros. Abandonando el enfoque memorístico y trabajo de la lengua, con metodología creativa e innovadora.

There are no comments on this title.

to post a comment.
Previous
Back to results
Next
Close

© 2024. Todos los Derechos Reservados. Desarrollado por IDEICE