000			03094nam a2200565Ia 4500
001			153
008			241029s9999 xx 000 0 und d
010			_a133
041			_aEspañol
082			_aNO APLICA
245		0	_aLa aplicaron de la Ley 136-03, de protección al menor y su incidencia en el desempeño de gestores y docentes en el Nivel Medio de Educación en el Distrito Educativo 15-04
260			_aSanto Domingo
300			_a62
520			_a9
630			_aDesempeño Docente
630			_aDisciplina Escolar
630			_aDocentes
630			_aGestión
650			_aGestión Educativa
690			_aCopiado sin cambios
700			_easesor _aSánchez , Pedro
700			_eautor _aUreña , Aleyda A.
700			_eautor _aMarte De León , Teresa Cesarina
901			_a{"1":"Ureña ","2":"Marte De León "} _b{"1":"Aleyda A.","2":"Teresa Cesarina "}
902			_a1
903			_a{"1":"Sánchez "} _b{"1":"Pedro "}
904			_aMaestría en
905			_aEducación
906			_a1
907			_aMención en
908			_aGestión Educativa
909			_aUniversidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santo Domingo
910			_aNULL _bNULL
911			_a["1"]
912			_aNO APLICA
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914			_a01 de Junio de 2012
915			_a20/07/15 06:07
916			_aNULL
917			_aNULL
918			_aNO APLICA
919			_a["62","67","70","111"]
520			_aLa presente investigación trata sobre la Incidencia de la Aplicación del Código del Menor en el Nivel Medio de Educación del Distrito Educativo 15-04 en Santo Domingo. Se realizó un estudio cualitativo, de tipo descriptivo y analítico. Se trabajó con una población de la totalidad del estudiantes del distrito educativo 15-04 . La muestra fue en 15 liceos de dicho Distrito, escogida de forma intencional y una vez en el campo de la investigación se escogieron de manera aleatoria. Se hizo un levantamiento de información directa e indirecta, y se aplicó un cuestionario guía de 25 preguntas diseñado de manera especial para cada uno grupo de los investigados. El objetivo base fue determinar cómo ha incidido la aplicación del Código del Menor en desempeño de gestores y docentes en sus labores educativas mirando a cada grupo de manera integral, por lo que se trabajaron indicadores de índole emocional, conductual y profesional.  Al procesar y analizar la información encontramos que El Código del Menor ha iniciado negativamente en el sector educativo ya que los profesionales educativos dicen sentirse de manos atadas frente al auge de violencia e indisciplina con la que tiene que lidiar y sin poder aplicar sanciones correctivas aleccionadoras, lo que provoca en ellos sentimientos ansiedad, temor, desesperanza, mucha angustia e impotencia. Se determinó también que los estudiantes a largo plazo tienen pocas esperanza de logros significativo de índole moral y cognitiva en sus estudiantes.
921			_a16
922			_a16
923			_a0
924			_aNO APLICA
942			_cTesis
999			_c133 _d133