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008			241029s9999 xx 000 0 und d
010			_a5067
041			_aEspañol
082			_aNO APLICA
245		0	_aImpacto de los instrumento de evaluación del rendimiento escolar en el sistema educativo dominicano. Nivel primario, jornada escolar extendida. Período 2015-2016
260			_aDistrito Nacional
300			_a103
520			_a51
630			_aInstrumentos de Evaluación
630			_aRendimiento Escolar
650			_aRendimiento
690			_aCopiado sin cambios
700			_easesor _aOssers, Alfredo
700			_eautor _aUreña Rosario, Juan Geovanny
700			_eautor _aAlcántara González, Yoselin Altagracia
901			_a{"1":"Ureña Rosario","2":"Alcántara González"} _b{"1":"Juan Geovanny","2":"Yoselin Altagracia"}
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904			_aMaestría en
905			_aEducación Superior
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907			_aMención en
908			_aGestión Educativa
909			_aUniversidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santo Domingo
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912			_aNO APLICA
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914			_a01 de Julio de 2016
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918			_aNO APLICA
919			_a["122","177"]
520			_aLa calidad de la educación de hoy día es el objeto principal en los planes y programas de estudio provenientes de las políticas que responden a la sociedad del conocimiento y la globalización.Con el fin de garantizar la calidad en todos los niveles del sistema  educativo, es necesario recurrir a la evaluación de los procesos educativos, tanto de la intervención áulica, como el desarrollo que van adquiriendo los alumnos y alumnas, pero también la parte institucional de la escuela y del sistema en sí, para diagnosticar el estado que guarda la educación en la mejora de la calidad educativa que se desea.Es por ello que, se presenta la siguiente investigación que responde al interés de descubrir el impacto que están provocando en los alumnos y alumnas los instrumentos de evaluación del rendimiento escolar en el sistema educativo dominicano, nivel primario, jornada escolar extendida, período 2015-2016. Que tiene como principal objetivo "determinar el impacto de los instrumentos de evaluación del rendimiento escolar en el sistema educativo dominicano, nivel primario, jornada escolar extendida".Esta investigación fue factible en la recolección de la información por medio de encuestas a los estudiantes, docentes y directores.
921			_a50
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942			_cTesis
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