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041			_aEspañol
082			_aF.L.E MA 2011 136
245		0	_aLas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje casos escuela de idiomas de Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD, y el Instituto Tecnológico de las Américas ITLA
260			_aSanto Domingo
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520			_aEl estudio se planteó como objetivo determinar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las escuelas de idiomas de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, y el Instituto Tecnológico de las Américas puede realmente ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA).  La investigación fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método hipotético-deductivo.  Los instrumentos de recolección de datos fueron: La entrevista y el cuestionario abierto. El universo estuvo constituido por 16 profesores del ITLA y 60 profesores de la UASD, para un total de 76 profesores, 1,000 estudiantes del cuatrimestre en estudio pertenecientes al ITLA y más de 7,000 estudiantes de la Escuela de Idiomas de la UASD.  Como muestra se tomó a 19 profesores y 417 estudiantes de ambas instituciones. El estudio concluye que se evidencio que el 100% de los profesores y alumnos creen que las TICs tiene algún valor a la hora de influenciar de alguna manera a los alumnos por medio de la enseñanza y que puede ser enriquecedora, facilitadora y por ultimo positiva. El estudio recomienda  a las escuelas de idiomas de la UASD y el ITLA, introducir nuevas Tecnologías de la enseñanza-aprendizaje de las definidas en la teoría, así como cualquier otra que exista al momento de su introducción.
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