| 000 | 02621nam a2200565Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 893 | ||
| 008 | 241029s9999 xx 000 0 und d | ||
| 010 | _a815 | ||
| 041 | _aEspañol | ||
| 082 | _aEP.MA. 2011 62 | ||
| 245 | 0 | _aGrado de conocimiento, actitudes y creencias sobre el VIH/SIDA en estudiantes que cursan el Primer Semestre en la Sede Central de la Universidad Autónoma de Santo Domingo | |
| 260 | _aSanto Domingo | ||
| 300 | _a60 | ||
| 520 | _a37 | ||
| 630 | _aActitud de los Estudiantes | ||
| 630 | _aActitudes | ||
| 630 | _aComportamiento Sexual | ||
| 630 | _aConocimientos previos | ||
| 650 | _aFormación Docente | ||
| 690 | _aElaborado | ||
| 700 |
_easesor _aContreras Nùñez, Ana Dolores |
||
| 700 |
_eautor _aArias Caraballo, Jeannette |
||
| 700 |
_eautor _aSantiago Quevedo , Carlos María |
||
| 901 |
_a{"1":"Arias Caraballo","2":"Santiago Quevedo "} _b{"1":"Jeannette ","2":"Carlos María"} |
||
| 902 | _a1 | ||
| 903 |
_a{"1":"Contreras Nùñez"} _b{"1":"Ana Dolores"} |
||
| 904 | _aMaestría en | ||
| 905 | _aFormación de Formadores para el Cambio Socioeducativo | ||
| 906 | _a2 | ||
| 907 | _aNO APLICA | ||
| 908 | _aNO APLICA | ||
| 909 | _aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) | ||
| 910 |
_aNULL _bNULL |
||
| 911 | _a["1"] | ||
| 912 | _aNO APLICA | ||
| 913 | _aNULL | ||
| 914 | _a01 de Junio de 2011 | ||
| 915 | _a18/07/15 05:07 | ||
| 916 | _aNULL | ||
| 917 | _aNULL | ||
| 918 | _aNO APLICA | ||
| 919 | _a["5","6","41","234"] | ||
| 520 | _aEl propósito principal de este estudio fue determinar el grado de conocimiento, actitudes y creencias que mantienen los estudiantes de nuevo ingreso con relación al VIH/SIDA. El trabajo se baso en un estudio exploratorio y transversal y se utilizó una aplicación colectiva de un cuestionario. Se trabajó con una población de 173 estudiantes.El estudio revelo que el conocimiento general de los estudiantes encuestados sobre el SIDA tuvo una tendencia a la baja, debido a que poseen mitos en cuanto a la forma de contagio de la enfermedad y no reconocen la diferencia entre VIH y SIDA.Los investigadores propusieron que la educación sexual debe ser un proceso continuo y el programa del mismo debe incluir un enfoque especifico, acerca de las características generales de la población a la que va dirigida y que la facultad de Ciencias de la Educación debe implementar un programa de educación sexual en todos los planes de estudio que tiene su oferta curricular. | ||
| 921 | _a2 | ||
| 922 | _a2 | ||
| 923 | _a0 | ||
| 924 | _aNO APLICA | ||
| 942 | _cTesis | ||
| 999 |
_c815 _d815 |
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