Influencia de los dibujos animados en la conducta de los/as niños/as del Nivel Inicial del Centro Educativo San Martín de Porres, perteneciente al Distrito 06-04, La Vega R.D, 2011-2012
Influencia de los dibujos animados en la conducta de los/as niños/as del Nivel Inicial del Centro Educativo San Martín de Porres, perteneciente al Distrito 06-04, La Vega R.D, 2011-2012
- Santiago
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5 El estudio se planteó como objetivo general analizar la influencia de los dibujos animados en la conducta de los/as niños/as del Nivel Inicial del Centro Educativo San Martín de Porres Perteneciente al Distrito 06-04, La Vega R.D, 2011-2012.La investigación desarrollada fue de tipo bibliográfica, de campo, explicativa y descriptiva. Se empleo el método el método deductivo. La técnica de recolección de datos empleada fue la revisión de fuentes bibliográficas y el instrumento aplicado fue el cuestionario, dirigido a los padres de los niños, a los docentes y una entrevista aplicada a la directora del centro educativa. En lo referente a la influencia de los dibujos animados en la conducta de los/as niños/as del nivel inicial del centro educativo San Martín de Porres, se evidenció que la mayoría de los padres entiende que sus hijos prefiere dibujos animados de risa, de comedia, de acción y educativos. En este orden la directora opinó que los niños prefieren los dibujos de acción y violentos.El 60% de los padres a veces controlan los programas de televisión que ven sus hijos. Entre los dibujos animados que prefieren los niños y niñas están: Los Padrinos Mágicos, Barmey, Bob Esponja, El Laboratorio de Dexter, Avatar kid entre otros.El estudio mostró que la falta de control de los padres en los programas de televisión que ven sus hijos contribuye a deformar la conducta de los niños, tanto en las aulas como en el hogar.
370
Actitud de los Estudiantes
Actores Educativos
Animación Sociocultural
Aportes
Aprovechamiento Académico
Recursos Didácticos
MEI 12-007
5 El estudio se planteó como objetivo general analizar la influencia de los dibujos animados en la conducta de los/as niños/as del Nivel Inicial del Centro Educativo San Martín de Porres Perteneciente al Distrito 06-04, La Vega R.D, 2011-2012.La investigación desarrollada fue de tipo bibliográfica, de campo, explicativa y descriptiva. Se empleo el método el método deductivo. La técnica de recolección de datos empleada fue la revisión de fuentes bibliográficas y el instrumento aplicado fue el cuestionario, dirigido a los padres de los niños, a los docentes y una entrevista aplicada a la directora del centro educativa. En lo referente a la influencia de los dibujos animados en la conducta de los/as niños/as del nivel inicial del centro educativo San Martín de Porres, se evidenció que la mayoría de los padres entiende que sus hijos prefiere dibujos animados de risa, de comedia, de acción y educativos. En este orden la directora opinó que los niños prefieren los dibujos de acción y violentos.El 60% de los padres a veces controlan los programas de televisión que ven sus hijos. Entre los dibujos animados que prefieren los niños y niñas están: Los Padrinos Mágicos, Barmey, Bob Esponja, El Laboratorio de Dexter, Avatar kid entre otros.El estudio mostró que la falta de control de los padres en los programas de televisión que ven sus hijos contribuye a deformar la conducta de los niños, tanto en las aulas como en el hogar.
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Actores Educativos
Animación Sociocultural
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Aprovechamiento Académico
Recursos Didácticos
MEI 12-007