Guía de aplicación de las normas mínimas en la educación en situaciones de emergencia (Record no. 13450)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02189nam a22002297a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20250527114828.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 250527b2008 |||acdo| |||| 001 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-92-806-4540-8
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen CGIP0043
Centro/agencia transcriptor CGIP0043
Normas de descripción RDA
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 353.95/G943a
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Guía de aplicación de las normas mínimas en la educación en situaciones de emergencia
Resto del título Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Oficina Regional para América Latina y El Caribe
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 88p.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Esta publicación se realizó en base al manual “Normas Mínimas para la Educación <br/>en Situaciones de Emergencias, Crisis Crónicas y Reconstrucción Temprana” <br/>de la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE).
Mención de responsabilidad Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Oficina Regional para América Latina y El Caribe
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. Este documento está inspirado en las “Normas mínimas de la educación en situaciones de emergencia” (INEE) y se busca presentar una versión local, con el objetivo de que el sistema educativo <br/>de una comunidad que haya vivido o viva una situación de emergencia <br/>se restablezca a la brevedad posible y disponga de instrumentos, herramientas y sugerencias que le permitan alcanzar esta meta. <br/>Cuando nos referimos a las normas mínimas en situaciones de emergencia nos referimos a los siguientes aspectos: <br/>1. Participación comunitaria.<br/>2. Acceso por igual, protección y bienestar, e instalaciones educativas <br/>seguras para los niños y las niñas.<br/>3. Planes de estudio, capacitación, instrucción adecuados a la situación <br/>que están viviendo los y las estudiantes.<br/>4. Reclutamiento, selección, condiciones de trabajo, apoyo y supervición
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Asistencia en emergencias
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Reclutamiento, selección, condiciones de trabajo, apoyo y supervición
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Planificación de emergencia
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PREVENCION DE DESASTRES
651 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO
Nombre geográfico Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Oficina Regional para América Latina y El Caribe
710 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia Oficina Regional para América Latina y El Caribe, UNICEF
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente de la clasificación o esquema de estantería Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Folletos
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente de la clasificación o esquema de estantería Estado de daño No para préstamo Biblioteca de origen Biblioteca actual Fecha de adquisición Total de préstamos Visto por última vez Identificador uniforme de recursos Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Biblioteca IDEICE Biblioteca IDEICE 27/05/2025   27/05/2025 file:///C:/Users/silvia.diaz/OneDrive%20-%20Instituto%20Dominicano%20de%20Evaluaci%C3%B3n%20e%20Investigaci%C3%B3n%20de%20la%20Calidad%20Educativa/Escritorio/Jesus%20nuestra%20esperanza/Guia%20de%20Aplicacion%20de%20las%20Normas%20Minimas%20en%20la%20Educacion%20en%20Situaciones%20de%20Emergencia.pdf 27/05/2025 Folletos

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