Impacto de la supervisión docentes en el rendimiento académico de los estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Básico de la Red Unidos por la Calidad del Distrito 10-02, año 2010-2011 (Record no. 202)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03367nam a2200577Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 230 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 241029s9999 xx 000 0 und d |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número de control de LC | 202 |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | TMGC12-0000BFEM |
| 245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Impacto de la supervisión docentes en el rendimiento académico de los estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Básico de la Red Unidos por la Calidad del Distrito 10-02, año 2010-2011 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Distrito Nacional |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 101 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 30 |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | Los principales propósitos del estudio consistieron en determinar el rendimiento académico de los estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Básico de la Red Unido por la Calidad del Distrito 10-02, verificar las competencias en el área de supervisión que tiene el personal administrativo director/a, sub directora/a y técnico distritales, identificar los aspectos que se supervisan la labor docente, conocer el nivel de planificación de la supervisión que tienen las personas que realizan la labor de supervisión.Los métodos utilizados en esta investigación fueron el inductivo; las técnicas utilizadas fueron la entrevista, el cuestionario y el análisis documental. La población de este estudio está constituida por todo el personal docente de los seis centros educativos que conforman la Red Unidos por la Calidad del Distrito Educativo 10-02, para la muestra se utilizo la misma población,6 director/a, 3 Sub-director/a, 30 maestro/a y 4 técnicosEntre las principales conclusiones se destacan el bajo rendimiento académico, un mínimo porcentaje de los que supervisaron expresaron que siempre organizan el proceso de supervisión por aéreas, mientras que la mayoría de ellos dijeron que nunca y un considerado grupo expreso que a veces organizan el proceso de supervisión por áreas de conocimiento.Los supervisores de la Red Unido por la Calidad exhibieron una significativa competencias en la labor de supervisión, en relación a los aspectos que se supervisan en la labor docente, la mayoría de los actores expresan que siempre estos aspectos se toman en cuenta y una minoría opinan que a veces. Los supervisores de la Red valoraron la calidad del proceso de supervisión como excelente y muy bueno. |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Calidad Educativa |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Centros Educativos |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Gestión Escolar |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Supervisión |
| 630 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Supervisión Escolar |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Supervisión |
| 690 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA LOCAL--TÉRMINO DE MATERIA (OCLC, RLIN) | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Elaborado |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| Nombre de persona | Disla, Francisco |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Moreno Manbrú, Ygnacia |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| Nombre de persona | Clase Felipe, Maria de Jesús |
| 901 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL LDA (RLIN) | |
| a | {"1":"Moreno Manbrú","2":"Clase Felipe"} |
| b | {"1":"Ygnacia","2":"Maria de Jesús "} |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| 903 ## - ELEMENTOS DE DATOS C LOCAL, LDC (RLIN) | |
| a | {"1":"Disla"} |
| b | {"1":"Francisco"} |
| 904 ## - ELEMENTOS DE DATOS D LOCAL, LDD (RLIN) | |
| a | Magíster en |
| 905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN) | |
| a | Gestión de Centros Educativos |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) | |
| a | 2 |
| 907 ## - ELEMENTOS DE DATOS G LOCAL, LDG (RLIN) | |
| a | NO APLICA |
| 908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN) | |
| Colocar parámetro de comando | NO APLICA |
| 909 ## - | |
| -- | ISFODOSU, Recinto Félix Evaristo Mejía |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) | |
| Datos de opción del usuario | NULL |
| -- | NULL |
| 911 ## - EQUIVALENCIA O REFERENCIA-CRUZADA-NOMBRE DE CONFERENCIA O REUNIÓN/CONGRESO [LOCAL, CANADÁ] | |
| Nombre de congreso/reunión o jurisdicción como elemento de entrada | ["1"] |
| 912 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 913 ## - | |
| -- | NULL |
| 914 ## - | |
| -- | 02 de Julio de 2012 |
| 915 ## - | |
| -- | 19/07/15 12:07 |
| 916 ## - | |
| -- | NULL |
| 917 ## - | |
| -- | NULL |
| 918 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 919 ## - | |
| -- | ["29","33","201","187","189"] |
| 921 ## - | |
| -- | 16 |
| 922 ## - | |
| -- | 16 |
| 923 ## - | |
| -- | 0 |
| 924 ## - | |
| -- | NO APLICA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | |
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