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Los principales objetivos del estudio consistieron en determinar  el uso de la  TICS  en el proceso de enseñanza aprendizaje  de la Lengua Española en el Liceo Nocturno Domingo Moreno Jiménez, obtener  el nivel de capacitación de los docentes   en el uso de los recursos tecnológicos, describir los recursos tecnológicos que utilizan los docentes de la asignatura de la Lengua Española.La metodología utilizada fue de carácter diagnóstico descriptivo. Se fundamentó en el análisis y el cuestionario y como técnicas utilizó Aplicación de cuestionario, entrevista, tabulación  de datos, bibliografía y fuente de datos.Se trabajó con una población de 14 docentes y 405 estudiantes y como muestra se tomaron los 14 docentes y 78 estudiantes.El estudio concluyó que los recursos tecnológicos más usados en el desarrollo de la docencia en el área de Lengua Española es la Computadora,  el Internet  y la fotocopiadora.La percepción que tienen los estudiantes sobre el uso de los recurso tecnológico utilizado por los docente es bueno y los estudiante se siente bien con la implementación con los recursos tecnológicos, el nivel de capacitación de los docentes en cuanto al uso de los recursos tecnológicos el 50% respondió que posee un conocimiento básico de dicho recurso, en tanto que un 25 por ciento domina algún software educativos y el 25 por ciento dice  manejar los recurso tecnológico y a pesar de el dominio de los equipos y los programa  esto no integran la  Tic´s  al currículos de la Lengua Española.El estudio recomendó que se debe capacitar a los maestros del Liceo Domingo Moreno Jiménez en la implementación y el uso de TICs para que puedan programar el aprendizaje de sus alumnos, crear un programa de obtención de recursos tecnológico, con el financiamiento de el Ministerio de Educación que permita dotar a los maestro de Lengua Española de computadora portátil (LAPTOP), crear espacio físico para la instalación de centro de cómputo que   contribuya al  área de Lengua Española en el Liceo Nocturno Domingo Moreno Jiménez.