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El aprendizaje no puede esperar : Lecciones para América Latina y el Caribe a partir de PISA 2022 / Preparado por Elena Arias Ortiz, María Soledad Bos, Juliana Chen Peraza, Cecilia Giambruno, Victoria Levin, Victoria Oubiña, Jasmine Anne Pineda, Pablo Zoido ; Traducción al español, Mariana Bercianos

Material type: TextWashington D.C., Estados Unidos : Banco Interamericano de Desarrollo ; Banco Mundial, 2024Description: 1 recurso en línea (71 páginas)Content type:
  • texto
Media type:
  • computadora
Carrier type:
  • recurso en línea
ISBN:
  • 978-84-19900-58-6
Subject(s): DDC classification:
  • 370.1523/A696a 21
Online resources:
Contents:
Resumen ejecutivo 3 -- 1. Desempeño y equidad en la educación 12-- Desempeño 13 -- Equidad 18 -- 2. Tendencias en el desempeño y apoyo al aprendizaje durante la pandemia 32 -- Tendencias en el desempeño de los estudiantes 33 -- Tendencias en la proporción de estudiantes con bajo desempeño 36 -- Tendencias en equidad relacionadas con el nivel socioeconómico 39 -- Tendencias en equidad relacionadas con el género 41 Apoyo a los estudiantes en la escuela y en casa durante la pandemia 43 -- 3. Aprendizaje digital en las escuelas de América Latina y el Caribe 52 -- Acceso de los estudiantes a dispositivos y recursos digitales 53 -- Directrices escolares y preparación para el aprendizaje digital 57 -- Tiempo dedicado a los dispositivos digitales y tipos de uso 62 -- 4. Conclusiones y agenda de políticas 66 -- Bibliografía 71
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Libros Biblioteca IDEICE 370.1523/A696a (Browse shelf(Opens below)) Link to resource Available

Resumen ejecutivo 3 -- 1. Desempeño y equidad en la educación 12-- Desempeño 13 -- Equidad 18 -- 2. Tendencias en el desempeño y apoyo al aprendizaje durante la pandemia 32 -- Tendencias en el desempeño de los estudiantes 33 -- Tendencias en la proporción de estudiantes con bajo desempeño 36 -- Tendencias en equidad relacionadas con el nivel socioeconómico 39 -- Tendencias en equidad relacionadas con el género 41 Apoyo a los estudiantes en la escuela y en casa durante la pandemia 43 -- 3. Aprendizaje digital en las escuelas de América Latina y el Caribe 52 -- Acceso de los estudiantes a dispositivos y recursos digitales 53 -- Directrices escolares y preparación para el aprendizaje digital 57 -- Tiempo dedicado a los dispositivos digitales y tipos de uso 62 -- 4. Conclusiones y agenda de políticas 66 -- Bibliografía 71

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